Echolalii ciąg dalszy

Witajcie! Przebrnęliście przez tekst o echolalii? Dziś obiecany wpis z bardziej konkretnymi działaniami terapeutycznymi. Zapraszam! W ostatnim wpisie wspominałam o tym, że terapia echolalii zależy od tego, w jaki sposób dziecko komunikuje się z jej wykorzystaniem. Dziś rozszerzę nieco swoją myśl. Zainspirowałam się przemyśleniami jednej z amerykańskich terapeutek. Poniższe sposoby działania wykorzystuję w codziennej pracy. … More Echolalii ciąg dalszy

Echo, echo, ech…

„Ach! Już nie mogę, czuję się taka bezradna/y. Pytam swoje dziecko, co chce, a ono zawsze powtarza moje ostatnie słowo! Wrrr.” Spotkałam się z kilkoma wypowiedziami rodziców, którzy borykają się u swoich dzieci z echolalią. Zatem dziś spróbujemy rozgryźć temat. Zapraszam! Co to jest? Echolalia to automatyczna odpowiedź lub wokalizacja wypowiedzi drugiej osoby. Mówiąc o … More Echo, echo, ech…

Kod i Klucz

W nauce komunikacji obok nauki umiejętności komunikacyjnych ważna jest nauka prawidłowej budowy wypowiedzi. Bez tego bardzo łatwo o pomyłki. Co może w tym pomóc? Przeczytajcie! Klucz Fitzgerald Dzieci u których rozwój języka przebiega bez zakłóceń, intuicyjnie korzystają z form gramatycznych i budują poprawne wypowiedzi. U dzieci niemówiących często dochodzi do różnego rodzaju pomyłek- pominięć pewnych … More Kod i Klucz

Co wybrać? Cz.2

W ostatnim poście pisałam o tym, na co zwrócić uwagę przy wyborze pomocy do komunikacji. Dziś ciąg dalszy- wybór bezpośredni i skanowanie kierowane. Zapraszam! O co chodzi? A no o to, że niektórzy użytkownicy AAC mają utrudnioną zdolność poruszania kończynami. I to właśnie wpływa na wybór urządzeń i sposobów wskazywania znaków, liter, zdań, itd. Jeśli … More Co wybrać? Cz.2