AAC. Jak to się robi?

Wydaje mi się, że dal wielu z nas komunikacja alternatywna i wspomagająca wydaje się być czarną magią. Zwłaszcza na początku, pojawia się dużo pytań, jak zacząć, skąd wziąć symbole, ile tych symboli, jakie, kiedy zacząć wprowadzać AAC, dlaczego coś nie zadziałało, jak mam budować komunikaty? Pytań można mnożyć. Dzisiaj kilka moich przemyśleń odnośnie tego, na … More AAC. Jak to się robi?

O co chodzi z funkcjonalnym porozumiewaniem się?

W wielu tekstach dotyczących AAC pojawia się sformułowanie „komunikacja funkcjonalna”, „funkcjonalne czynności”, „funkcjonalne porozumiewanie się”. Osoby, które zaczynają swoją przygodę z AAC mogą czuć się nieco zagubione, stąd dziś wyjaśnienie chyba jednej z najważniejszych kwestii jeśli idzie o komunikację alternatywną i wspomagającą. Zapraszam! Każdy terapeuta czy rodzic dziecka z trudnościami w porozumiewaniu się na początku … More O co chodzi z funkcjonalnym porozumiewaniem się?

Dzięki AAC wspieram mowę!

Kiedy 2- albo 3-latek nie mówi rodzice zaczynają się zastanawiać, czy wszystko jest w porządku. Po wizycie u logopedy okazuje się, że potrzebne będzie wsparcie rozwoju języka. W jaki sposób to robić? Jakie „objawy” mogą sugerować wystąpienie trudności w rozwoju języka? Zapraszam na wpis! Z pewnością większość z nas zarówno rodziców, a zwłaszcza specjalistów wie, … More Dzięki AAC wspieram mowę!

Wokół zabawy.

Zastanaiwaliście się kiedyś, co zrobiłoby dziecko pozostawione samo w pokoju? Któremu nikt by nie przeszkadzał, nie popędzał, nie pędził z jednych zajęć dodatkowych na drugie? Większość z nas najprawdopobodniej nie musi długo zastanawiać się nad odpowiedzią…. Tak, dziecko bawiłoby się już cały czas! To pytanie i odpowiedź pada w książce Andre Sterna, pt. „Zabawa. O … More Wokół zabawy.

Do biegu, gotowi, START!

Witam w nowym roku szkolnym. Przed nauczycielami, rodzicami i dziećmi czas intensywnej pracy, zdobywania wiedzy i mam nadzieję samych sukcesów. Dzisiaj chcę tylko odesłać do kilku artykułów, które mam nadzieję pomogą Wam nieco w organizacji pracy, jak również zachęcą do podejmowania na nowo każdego trudu dla naszych pociech z problemami komunikacyjnymi. Początek roku szkolnego to … More Do biegu, gotowi, START!

OCS

We wcześniejszych wpisach wspominałam już nieco, co jest ważne w pracy z dzieckiem z problemami w porozumiewaniu się, na co należy zwrócić szczególną uwagę. Dzisiaj zajmę się OCS. Co to takiego? Odpowiedź poniżej. Dzieci z opóźnionym rozwojem mowy, czy bardziej złożonymi problemami z zakresu porozumiewania się werbalnego bardzo często są (albo bardziej z czasem stają … More OCS

Dzieci m(d)ają moc!

Ostatnimi czasy dość refleksyjnie u mnie. Częściowo dlatego, że koniec roku szkolnego się zbliża, a dla mnie to czas na podsumowanie pracy, ale tak na prawdę każde spotkanie z moimi pacjentami jest dla mnie czasem na przemyślenia. Gdy patrzę na dziecko z perspektywy czasu widzę, jaką drogę (czasem wyboistą) przeszliśmy. Gdy na jej początku wydaje … More Dzieci m(d)ają moc!

Nie mam czasu na AAC…

O czasie i przygotowaniu pomocy, symboli do zajęć już nieco pisałam, a dzisiaj trochę refleksji z innej beczki. Rozumiem, że przygotowanie symboli do lekcji jest uciążliwe i trudne. Rozumiem, że trudno znaleźć na to czas, ale do jasnej ciasnej! Jeśli podejmujesz się pracy z dziećmi niemówiącymi, Twoim obowiązkiem jest dostosowanie formy i metody pracy do … More Nie mam czasu na AAC…

Opowieści ciąg dalszy!

Ciąg dalszy rozmów i opowiadań. Ostatnio pisałam o majówce, a dziś proponuję kilka pomysłów z życia wziętych. Wielki Piątek Jeden z moich uczniów ma Zespół Downa. Po wprowadzeniu mu komunikatora jako formy wspomagania mowy, S. zaczął mieć bardzo dużo do powiedzenia. Przed świętami ucięliśmy sobie pogawędkę na temat Wielkanocy, choć dla niego najbardziej interesujące były … More Opowieści ciąg dalszy!

Opowiedz mi

Długi weekend mija, a po nim pewnie wiele byłoby do opowiedzenia. Zerknij na pomysły! Gdy nie widzisz kogoś przez dłuższy czas, zwykle gdy się zobaczycie dużo opowiadacie, co się wydarzyło, obowiązkowo temat pogody, co śmiesznego, ciekawego was spotkało. Jasnym jest, że osoby niemówiące mają znacznie ograniczone możliwości rozmawiania, przekazywania przeżyć werbalnie. Jeśli ich możliwości i … More Opowiedz mi