Wiesz, że AAC wpływa pozytywnie na różne obszary funkcjonowania dziecka i jednocześnie nadal nie masz przekonania o włączeniu tej interwencji w codzienne życie? W tym artykule przeczytasz, w jaki sposób
Kategoria: Rozwój mowy i komunikacji
Jak ocenić gotowość osoby niemówiącej do AAC? Jedna wskazówka.
Efektywna komunikacja wymaga bogatego słownictwa, umiejętności czekania, uważnego słuchania i kilku innych rzeczy-można się przestraszyć, prawda? Jednocześnie już 3-latki są gotowe do prowadzenia całkiem zaawansowanych rozmów, chociaż nikt nie udziela
Jak i dlaczego korzystać z planów aktywności?
Dają poczucie bezpieczeństwa, informują i pomagają odnaleźć się w codziennej rzeczywistości. Mogą mieć różne kształty i formy. Pomagają w zaplanowaniu czynności czy dnia. Nie wiesz jak zacząć wykorzystywać planowanie z
Zaczyna mówić i co dalej?
Podczas spotkań z rodzicami nasunęło mi się kilka tematów, którymi chciałbym się z Wami podzielić. Dzisiaj nieco rozmyślań, co zrobić, gdy użytkownik AAC zaczyna mówić? Zabrać pomoc komunikacyjną, zostawić, używać
Mowa-Język-Komunikacja
Po dłuższej przerwie, czas na nowy wpis. Tym razem pochylam się nad tematem mowy, języka i komunikacji. Proste wyjaśnienie, jak rozwijają się poszczególne umiejętności, jak na siebie wpływają. Celem mojego
Bazowe umiejętności komunikacyjne
Być może spotkałeś kiedykolwiek na swojej drodze dziecko, które ma trudności w porozumiewaniu się werbalnym i jednocześnie wydaje się nie słuchać, nie patrzy, nie potrafi dłużej skupić się na wykonywaniu
Co mówi moje ciało? O komunikacji niewerbalnej słów kilka.
Gdy nasz podopieczny ma trudności rozwojowe z reguły cała energia wkładana jest w nauczanie mowy werbalnej. To najtrudniejsza i chyba najbardziej złożona umiejętność, którą nabywamy. Warto jednak spojrzeć na mowę
Attention Autism
Aby efektywnie się komunikować potrzebujemy przyswoić szereg bazowych umiejętności- wspólne pole uwagi, koncentracja na innej osobie, kontakt wzrokowy, naśladowanie i umiejętność naprzemiennej interakcji. Dzisiaj wpis o świetnej metodzie wspierającej wszystkie te
W co się bawić? W co się bawić?
O wartości zabawy i o tym, jak ważna jest ona w rozwoju dziecka wspominałam już niejednokrotnie. Poprzez zabawę dziecko uczy się świata, otaczającego go środowiska a przede wszystkim ma szansę
O co chodzi z funkcjonalnym porozumiewaniem się?
W wielu tekstach dotyczących AAC pojawia się sformułowanie „komunikacja funkcjonalna”, „funkcjonalne czynności”, „funkcjonalne porozumiewanie się”. Osoby, które zaczynają swoją przygodę z AAC mogą czuć się nieco zagubione, stąd dziś wyjaśnienie