W ostatnim wpisie zastanawiałam się, co było najpierw- kura czy jajko? Ostatecznie kwestii tej nie udało się jednoznacznie rozwiązać, ale za to w większości zgodziliśmy się, że komunikacja jest ważniejsza
Kura czy jajko? Mowa czy komunikacja?
Wielu nadal nie znajduje odpowiedzi na pytanie, co było pierwsze? Kura czy jajko? Przenosząc nieco znaczenie chciałabym się skupić na pytaniu, co jest ważniejsze?Mowa czy komunikacja? Do rozmyślań zainspirowały mnie
MODELowanie
Rozpoczęliśmy już z naszym podopiecznym pracę nad komunikacją. Budujemy wspólne pole uwagi, stwarzamy sytuacje komunikacyjne, powoli wprowadzamy symbole, ale dziecko nie potrafi z nich korzystać. Co teraz? Zacznij modelować. Dla dzieci
AAC. Jak zacząć? Cz.2
Mam nadzieję, że poprzedni wpis pomógł Wam w zaaranżowaniu sytuacji komunikacyjnych, skłaniających do inicjatywy i rozpoczęcia porozumiewania się. Dziś kilka słów o budowaniu wspólnego pola uwagi. Zapraszam! Wspólne pole uwagi
AAC. Jak zacząć? Cz.1
To chyba najtrudniejsze pytanie na początku pracy z osobą niemówiącą. Przejdziemy przez szkolenie, poczytamy, poduczymy się, niemalże na skrzydłach biegniemy do dziecka, a tu bywa, że nagle czarna dziura… Chcemy
Dla kogo jest AAC? Trzy grupy użytkowników.
Komunikacja alternatywna i wspomagająca przeznaczona jest dla osób ze złożonymi trudnościami w porozumiewaniu się, które nie mogą zaspakajać swoich codziennych potrzeb komunikacyjnych. Często są to osoby z rozmaitymi zaburzeniami rozwojowymi,
Tablet w terapii. Program MÓWik
W pracy z osobami niemówiącymi można wykorzystywać pomoce niskiej i wysokiej technologii. Coraz częściej w terapii pojawiają się tablety. Z jednej strony to może być zagrożenie, z drugiej to nieoceniona
„Pani od głupich dzieci”
Witam w AACowym miesiącu! Rozpoczynamy wielkie świętowanie:) Dziś wpis bardziej refleksyjny, ale myślę, że na początku roku szkolnego jak najbardziej potrzebny. Zapraszam gorąco! Nie da się ukryć, że praca z
Co mi w głowie siedzi. O „nieoduczoności” specjalistów.
Ostatnio rzuciła mi się w oczy wypowiedź jednej z mam, która wraz z dzieckiem przebywała na turnusie logopedycznym. Pisała o tym, że „specjaliści”-logopedzi każą czekać dzieciom kilkuletnim z problemami komunikacyjnymi
AAC a zachowania trudne
Krzyk, płacz, tupanie nogami, kładzenie się na ziemi, bicie, uderzanie głową w co popadnie- to tylko kilka reakcji osób z poważnymi problemami komunikacyjnymi, które mogą być wywoływane przez brak zrozumienia